Waqt l-istudju fid-dar, is-saħħa mentali tat-tfal hija waħda mill-fokus tat-tħassib tal-ġenituri. Ftit jiem ilu, il-Kumitat ta’ Tmexxija tal-Esperti tal-Edukazzjoni tas-Saħħa Mentali fl-Iskejjel Primarji u Sekondarji tal-Ministeru tal-Edukazzjoni ressaq 10 suġġerimenti biex l-istudenti kollha tal-iskola primarja u sekondarja jgħixu u jistudjaw id-dar waqt l-epidemija, biex jgħinu lill-iskola primarja u sekondarja. l-istudenti jħaffu u jaġġustaw l-emozzjonijiet tagħhom u jqattgħu ħin sinifikanti mal-ġenituri tagħhom.
Stħarriġ ta '1931 ġenituri ta' studenti tal-iskola primarja u sekondarja mmexxija miċ-Ċentru ta 'Stħarriġ Soċjali taċ-Ċina Youth Daily (wenjuan. com) wera li 90.2 fil-mija tal-ġenituri intervistati kienu inkwetati dwar il-komunikazzjoni tagħhom mat-tfal tagħhom waqt l-istudju tagħhom fid-dar. 59.8 fil-mija tal-ġenituri intervistati jemmnu li għandhom jifhmu s-sentimenti ta 'uliedhom u jirrispettaw il-konfini psikoloġiċi tagħhom. 49.7 fil-mija tal-ġenituri intervistati ssuġġerew li m’għandhomx ikunu wisq iċċentrati fuq it-tfal u għandhom jippjanaw il-ħajja tal-familja tagħhom sew.
"Ibni għandu gradi tajbin u huwa wkoll konxju ħafna minnu nnifsu fit-tagħlim. Ma ninkwetax. Binti bażikament trid tisma' l-klassi magħha." Iċ-ċittadin ta 'Tianjin Lv Xinhua (mhux isimha reali) għandu żewġt itfal. Hija qalet lir-reporter li fil-passat, it-tfal kienu l-iskola, u l-ġenituri ma kinux ċari ħafna dwar l-istatus tal-klassi tat-tfal tagħhom, "Nista 'nieħu din l-opportunità biex nifhem l-istudju ta' binti, imma jekk niġġestixxih wisq, it-tifel huwa suxxettibbli li nkun ribelluż. Binti ma tismax id-dixxiplina tiegħi issa. Inħossni bla setgħa u inkwetat, u bilfors ikun hemm kunflitti mat-tifel".
"Meta l-ġenituri jkunu taħt pressjoni emozzjonali kbira, it-tfal ikunu taħt pressjoni kbira. L-adulti madwar it-tfal għandhom jagħmlu xogħol tajjeb fil-ġestjoni emozzjonali u jagħmlu dimostrazzjoni lit-tfal. Il-ġenituri għandhom ukoll jimmaniġġjaw it-trażmissjoni tal-informazzjoni sew, u għandhom jikkomunikaw informazzjoni dwar l-epidemija. mat-tfal b’mod u attitudni korretti, u tesaġerax jew taħbiha”. Xu Guangxing, professur tal-Iskola tal-Psikoloġija u x-Xjenzi Konjittivi tal-Università Normali taċ-Ċina tal-Lvant, fakkar.
Il-ġenituri kif għandhom jiftiehmu mat-tfal tagħhom waqt l-istudju fid-dar? 59.8 fil-mija tal-ġenituri intervistati jemmnu li għandhom jifhmu s-sentimenti ta 'uliedhom u jirrispettaw il-konfini psikoloġiċi tagħhom. 49.7 fil-mija tal-ġenituri intervistati ssuġġerew li m’għandhomx ikunu wisq iċċentrati fuq it-tfal u għandhom jippjanaw il-ħajja tal-familja tagħhom sew.
"Ftit jiem ilu, ktibt lott ta' esejs u rajt student jikteb li ommu saret irritabbli u mhux daqshekk ġentili bħal qabel." Yang Yan (psewdonimu), għalliem Ċiniż fi skola għolja f'Jincheng, Provinċja ta 'Shanxi, qal li t-tagħlim ibbażat fuq id-dar huwa test għall-ġenituri, it-tfal u l-għalliema. Il-ġenituri jeħtieġ li jħallsu aktar paċenzja mis-soltu, jagħtu attenzjoni lill-metodi ta 'komunikazzjoni, u ma jistgħux jġegħlu t-tfal bl-addoċċ. "Il-kisbiet akkademiċi ta 'xi tfal huma lura, u jeħtieġ li jittejbu bil-mod, mhux kollha f'daqqa. Dak li jridu jagħmlu l-ġenituri huwa li jgħinu lit-tfal jadattaw għall-mod ta' klassijiet onlajn u jistabbilixxu drawwiet tajbin ta 'tagħlim u għajxien".
Fl-istħarriġ, 64.7 fil-mija tal-ġenituri intervistati ssuġġerew li jagħtu attenzjoni lill-emozzjonijiet ta’ wliedhom u li jipprovdu appoġġ u gwida f’waqthom.
51.6 fil-mija tal-ġenituri mistħarrġa qalu li għandhom bżonn jgħinu lil uliedhom jippjanaw l-istudju u l-ħajja tagħhom b’mod raġonevoli, 42.1 fil-mija qalu li għandhom jafdaw lil uliedhom u jikkultivaw il-kapaċità tagħhom ta’ awtoġestjoni, 40.5 fil-mija qalu li għandhom itejbu l- mod ta’ komunikazzjoni bejn il-ġenituri u t-tfal u jikkomunikaw mat-tfal tagħhom fuq bażi ugwali, u 33.0 fil-mija ssuġġerew li għandhom jeżerċitaw u jagħmlu xogħol tad-dar mat-tfal tagħhom u jirrilassaw fil-ħin.
